Tusyana, Eka. 2025. “Studi Kasus Implementasi Metode Pembelajaran Aktif Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah”. Tarunateach: Journal of Elementary School 3 (2):105-17. https://doi.org/10.54298/tarunateach.v3i2.647.