Tusyana, E. (2025) “Studi Kasus Implementasi Metode Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah”, Tarunateach: Journal of Elementary School, 3(2), pp. 105–117. doi: 10.54298/tarunateach.v3i2.647.