Efektivitas Muraja’ah Al-Qur’an Secara Daring Melalui Platform Game Roblox Bagi Penguatan Hafalan Peserta
DOI:
https://doi.org/10.54298/tarunaedu.v4i1.777Keywords:
Muraja'ah, Roblox, Digital Tahfidz, Al-Qur'an Learning, Interactive MediaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mekanisme dan efektivitas pelaksanaan muraja’ah Al-Qur’an secara daring melalui platform game Roblox terhadap penguatan hafalan peserta. Dalam era digital, aktivitas pendidikan semakin mengalami pergeseran menuju ruang virtual, termasuk praktik muraja’ah yang umumnya dilakukan secara tatap muka. Melalui pendekatan kualitatif dengan dukungan data kuantitatif dari 33 responden angket, penelitian ini menemukan bahwa Roblox dapat digunakan sebagai media alternatif muraja’ah yang interaktif, fleksibel, dan menarik bagi generasi muda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 70% responden memberikan penilaian positif terhadap efektivitas muraja’ah melalui Roblox, baik dari aspek penguatan hafalan, peningkatan motivasi, maupun kenyamanan proses belajar. Meskipun demikian, efektivitas ini tetap memerlukan dukungan struktur pembelajaran, pendampingan guru, serta pengawasan kualitas bacaan agar hasil muraja’ah tidak hanya berdasarkan persepsi, tetapi juga terukur secara objektif. Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan kontribusi akademik dalam pengembangan pendidikan Al-Qur’an berbasis digital dan membuka ruang eksplorasi baru mengenai integrasi teknologi, media game, dan tradisi keilmuan Islam.
Kata Kunci: Muraja’ah, Roblox, Tahfidz Digital, Pembelajaran Al-Qur’an, Media Interaktif
References
Fauziah, Nurul Ulfa, Triono Ali Mustofa, And Universitas Muhammadiyah Surakarta, ‘Implementasi Metode Muraja ’ Ah Dan Talaqqi Dalam Program Tahfidzul Quran Di Smp Muhammadiyah Pk’, Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, 4.2 (2023), Pp. 31–43
Hapsah Fauziah, Risma Amelia, ‘Pengaruh Penerapan Metode Muraja’ah Pada Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Terhadap Keberhasilan Menghafal Al-Qur’an (Juz 30) Siswa Kelas Vi Di Mi Rohmaniyah Sukawening Garut’, Jurnal Masagi, 1.Juz 30 (2022), Pp. 1–7, Doi:10.37968/Masagi.V1i1.186
Hartati, Tri Nanik, Vika Desy Wulansari, Umi Maghfiroh, Ulfa Aulia Putri, And Evi Febriani, ‘Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Etika Digital Siswa Di Era Media Sosial’, At-Tarbiyah Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 2.April (2025), Pp. 365–71
Hasibuan, Ria Handayani, And Masganti Siti, ‘Enhancing Qur ’ Anic Memorization Using The Talaqqi Method Assisted By Audio-Visual Media Among Children Aged 5-6 Years’, Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 08.01 (2025), Pp. 53–66
Hasjanah, Kurniawati, Novianto B Kurniawan, And Tiodora H Siagian, ‘The Impact Of Online Learning Implementation On Student ’ S Learning Outcomes In Al Quran Memorization’, Sosioeduksi Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 11.1 (2022), Pp. 89–99
Heriyanto, ‘Potret Fenomena Tahfiz Online Di Indonesia Pergeseran Tradisi Menghafal Al-Qur ’ An Dari Sorogan Ke Virtual’, Jurnal Suhuf, 14.1 (2021), Pp. 153–77
Irfa;I Alfian Mubaidilla, Rafka Hafiza, ‘Dari Teks Ke Teknologi : Inovasi Media Pembelajaran Al- Qur ’ An Di Era Pendidikan Islam Digital’, Tarunaedu: Journal Of Education And Learning, 03.02 (2025), Pp. 49–59
Ismail, Safinah, Nor Musliza Mustafa, And Syarul Azman, ‘Al-Quran Memorization Techniques For Primary School Use In Fun-Q Digital Applications’, International Journal Of Academic Research In Progressive Education & Development, 13.1 (2024), Pp. 1899–1918, Doi:10.6007/Ijarped/V13-I1/20952
Isnanto Adi Prasetyo, Senie Destya, Rizky, ‘Penerapan Konsep Gamifikasi Pada Perancangan Aplikasi Pembelajaran Al-Qur ’ An’, Seminar Nasional Teknologi Informasi Dan Multimedia 2016 Stmik Amikom Yogyakarta, 2016, Pp. 6–7
Khoirotul Idawati, Hanifudin, ‘Development Of Al-Qur’an Memorization Techniques Based On Computer File Models: Learning Innovation In Islamic Education’, Syamil Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal Of Islamic Education, 12.1 (2024), Pp. 74–85
Kholid Haryono, Rian Adam Rajagede, Muhammad Ulil Albab, ‘Quran Memorization Technologies And Methods : Literature Review’, Ijid (International Journal On Informatics For Development), 11.1 (2022), Pp. 192–201, Doi:10.14421/Ijid.2022.3746
Liana, Trisya Sumiati, Yohanes Bahari, Warneri, ‘The Influence Of Interactive Media Flashcards On The Process Of Memorizing The Qur’an In Early Childhood’, Attractive : Innovative Education Journal, 6.3 (2024)
M. Mahbub Al Basyari, Umar Al Faruk, ‘Penerapan Metode Muraja’ah Dalam Menghafal Al-Qur’an’, Al-Huda Jurnal Pendidikan Dasar, 1.2 (2025), Pp. 97–111
Marwah, Khayrul Iswandi, ‘Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Dan Penerapannya Pada Materi Ilmu Tajwid’, Iqro: Journal Of Islamic Education, 8.2 (2025), Pp. 700–712
Nada Nurfadhilah, Mohamad Joko Susilo, ‘Development Of An Android-Based Al-Qur’an Edu-Game To Improve Al-Qur’an Memorization For Elementary School Students Nada’, Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 9.4 (2024), Pp. 829–40
Naufal, Ahmad Ghani, Yeti Dahliana, Arif Prasetyo, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Universitas Islam, And Others, ‘The Role Of The Tarteel Application In Maintaining The Memorization Of Al- Qur’an Memorizers’, Al-Wijdan: Journal Of Islamic Education Studies., 9 (2024)
Nurli Nurlinda, Hafidz, ‘Fitur Gamifikasi Pada Qur’an Digital’, An-Najah Journal Pendidikan Islam Dan Sosial Agama, 03.06 (2024), Pp. 407–16
Nuruddin, ‘Mobile Phones Technology For Memorising The Qur’an: An Islamic Student Perspective’, El-Hikmah Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 17.2 (2023), Pp. 122–34
Rani, ‘Hubungan Metode Mura Ja ’Ah Dan Test Kenaikan Juz Terhadap Hasil Capaian Hafalan Al- Qur ’ An Santri Sma Daarul Qur’an Putri Cikarang’, 2019
Rudini, Doni, ‘Penerapan Metode Talaqqi Dan Metode Muraja ’ Ah Dalam Meningkatkan Hafalan Al- Qur ’ An Di Sdqu Darul Fatah Pangkalpinang’, Lenternal : Learning And Teaching Journal, 4.1 (2023), Pp. 1–6, Doi:10.32923/Lenternal.V4i1.3116
Sa’adah, Siti Miftahus, ‘Peningkatan Kemampuan Membaca Al- Qur ’ An Anak -Anak Melalui Program Metode Iqro Terstruktur Dan Gamifikasi’, Sekar: Indonesian Journal Of Community Engagement, 1.1 (2024), Pp. 23–31
Solihin, Rahmat, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Tahfidz Al-Quran Di Sekolah Dasar’, Jurnal Asy- Syukriyyah, 21.4639 (2020), Pp. 154–63
Syahila Nazua Ritonga, Zaini Dahlan, ‘Efektivitas Kegiatan Murojaah Berbantu Audio Dalam Meningkatkan Daya Hafal Santri’, Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10 (2025)
Wulandari, Ajeng Ayu, Atef Fahrudin, And Azizul Rahman, ‘Peran Roblox Dalam Pembentukan Identitas Generasi Muda : Sebuah Tinjauan Literatur’, Interaction: Communication Studies Journal, 2.2 (2025), Pp. 1–12
Yahsy, Umair Shiddiq, And Mulharnetti Syas, ‘Komodifikasi Users Pada Platform Game Online Roblox’, Jurnal Interact, 2 (2022)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Naesyah Fazriah, Suci Purnama Sari, Ade Fakih Kurniawan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
