Pengembangan Media PLTK (Pembangkit Listrik Tenaga Kimia) berbasis Inquiry Learning pada Pembelajaran Energi Kimia Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS) Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.54298/tarunateach.v2i1.222Keywords:
education, pengembangan media ajar IPAS, Pengembangan Media PLTK, sains, Inquiry LearningAbstract
Teaching media has great urgency in science and science learning in elementary schools. This research aims to develop and produce learning media in the form of PLTK (Chemical Power Plant) media based on Inquiry Learning in Natural Science (Natural Science) Learning in Class IV that is feasible and interesting. This research is development research or Research and Development (R&D) with the ADDIE model. The data collection techniques and research subjects were carried out through media assessment response questionnaires from material expert validators and media experts. With the target of science and technology learning products on chemical energy in class IV of SD Nahdlatul Ulama Banat Banin. The results of the research show that: the validity of the PLTK Turbine media (chemical power plant) based on Inquiry Learning based on the assessment of media experts is 85% and material experts are 87% in the feasible / valid category. So it can be concluded that the use of Inquiry Learning-Based PLTK (Chemical Power Plant) media has a very good level of feasibility in developing learning media to support the science and science learning process at Nahdhatul Ulama Banat Banin Elementary School in Class IV Science and Science Learning.
References
Abidin. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa Melalui Model Kontekstual.” Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran Dan Teknologi (JP3T) 1, no. 1 (2023): 25–31. https://doi.org/10.61116/jp3t.v1i1.52.
Agustian, Yunus, Dandan Luhur Saraswati, and Supardi. “Pembuatan Alat Peraga Roda Energi Guna Mempermudah Proses Pembelajaran IPA Terpadu.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 2, no. 3 (2023): 359–66. https://doi.org/10.54259/diajar.v2i3.1687.
Ahmad Zaki, Diyan Yusri,. “Penggunaan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pelajaran PKN SMA Swasta Darussa’adah Kec. Pangkalan Susu.” Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan 7, no. 2 (2020): 809–20. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v7i2.618.
Amalia, Fitri, Rasa A. Anggayudha, and Kusumawardhani Aldilla. Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial. Ilmu Pengetahuan Alam Dan Sosial Buku Siswa, 2021.
Anaperta, Megasyani, Nadya Nadya, Wahyu Irsya Aditya, and M Ikhsan Rusdi. “Pengembangan Media Pembelajaran Pembelajaran Berbasis Discovery Learning Menggunakan E-Modul Kelas X TKJ Pada Mata Pelajaran Dasar Kejuruan SMK 3 Padang.” Jurnal Publikasi Teknik Informatika (JUPTI) 3, no. 1 (2024): 21–28. ejurnal.stie-trianandra.ac.id.
Angga, Angga, Cucu Suryana, Ima Nurwahidah, Asep Herry Hernawan, and Prihantini Prihantini. “Komparasi Implementasi Kurikulum 2013 Dan Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar Kabupaten Garut.” Jurnal Basicedu 6, no. 4 (2022): 5877–89. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3149.
Arief, Muhammad Miftah. “Media Pembelajaran Ipa Di Sd/Mi (Tujuan Penggunaan, Fungsi, Prinsip Pemilihan, Penggunaan, Dan Jenis Media Pembelajaran).” Jurnal Tarbiyah Darussalam 5, no. 8 (2021): 13–28.
Army Trilidia Devega, Dedy Irfan, Wakhinuddin, Mukhlidi Muskhir, Muhammad Ikram Jasman. “Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Pada Pembelajaran Ipa Materi Pencemaran Lingkungan Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII.” E-Journal Ups 4, no. januari 2020 (2020): 1–11.
Cahyadi, Rahmat Arofah Hari. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model.” Halaqa: Islamic Education Journal 3, no. 1 (2019): 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124.
Fajriansyah, Irham, Imam Syafi’i, and Heny Wulandari. “Pengaruh Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Terhadap Sikap Mandiri Siswa.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 3 (2023): 1570–75. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i3.1612.
Firdaus, A, and H Sugilar. “Teori Konstruktivisme Dalam Membangun Kemampuan Berpikir Kritis.” … Djati Conference Series 28 (2023): 30–38. http://conferences.uinsgd.ac.id/index.php/gdcs/article/view/1776.
Hasan, Muhammad, Milawati, Darodjat, HarahapTuti Khairani, and Tasdin Tahrim. Media Pembelajaran. Tahta Media Group, 2021.
Humairah, Erfiani. “Media Pembelajaran Berbasis Power Point Guna Mendukung Pembelajaran IPA SD” 1 (2022): 249–56. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.196.
Ilham, Ilham -, and Siska Dwi Astiati - Siska Dwi Astiati. “Pengaruh Pembelajaran Kontekstual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VI SD Kuwu Ruma Desa Lambu Kecamatan Lambu Kabupaten Bima.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 9, no. 1 (2023): 110–23. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4261.
Instruktur, Pelatihan, and Daring Literasi. “1 Kata Yang Menggambarkan Pembelajaran Literasi Sains !,” 2023.
Iswantari, Indah. “Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA.” Jurnal Paedagogy 8, no. 4 (2021): 490. https://doi.org/10.33394/jp.v8i4.4126.
Junaidi, Junaidi. “Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar.” Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan 3, no. 1 (2019): 45–56. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v3i1.349.
Luhut Prijambodo Ario Nugroho. “Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Pada Pembelajaran Daring,” 2021. https://bbpmpjateng.kemdikbud.go.id/penerapan-model-pembelajaran-inkuiri-pada-pembelajaran-daring-bagaimanakah/#:~:text=Prosedur pembelajaran inkuiri terdapat enam,menguji hipotesis dan membuat kesimpulan.
Made, Pande, Aditya Pramana, Ni Ketut Suarni, and I Gede Margunayasa. “Relevansi Teori Belajar Konstruktivisme Dengan Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa” 9, no. 2 (2024): 487–93.
Natalina, Bertha, Silitonga Fakultas, and Ilmu Pendidikan. “Persepsi Mahasiswa PGSD UPH Terhadap Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA Melalui Project Based Learning.” Jurnal Ilmu Pendidikan P Pedagogia Jurnal Ilmu Pendidikan 18, no. 01 (2020): 1–12. http://ejournal.upi.edu/index.php/pedagogia.
Nurfadhillah, Septy, Dwi Aulia Ningsih, Putri Rizky Ramadhania, and Umi Nur Sifa. “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd Negeri Kohod Iii.” PENSA : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 3, no. 2 (2021): 243–55. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa.
Okpatrioka. “Research And Development ( R & D ) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan.” Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya 1, no. 1 (2023): 86–100.
Saksitha, Deassy Aretya, M Syahran Jailani, Universitasislam Negeri, Sulthan Thaha, and Saifuddin Jambi. “Ragam Pendekatan Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Serta Tahapan Dalam Penelitian” 15, no. 1 (2024): 15–22.
Sukarini, Komang, and Ida Bagus Surya Manuaba. “Pengembangan Video Animasi Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VI Sekolah Dasar.” Jurnal Edutech Undiksha 9, no. 1 (2021): 48–56. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i1.32347.
Sutarningsih, Ni Luh. “Model Pembelajaran Inquiry Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas V SD.” Journal of Education Action Research 6, no. 1 (2022): 116. https://doi.org/10.23887/jear.v6i1.44929.
Wulandari, Amelia Putri, Annisa Anastasia Salsabila, Karina Cahyani, Tsani Shofiah Nurazizah, and Zakiah Ulfiah. “Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar.” Journal on Education 5, no. 2 (2023): 3928–36. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074.
Yofamella, Debby, and Taufina Taufik. “Penerapan Model Inquiry Learning Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas Iii Sekolah Dasar (Studi Literatur).” E-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar 10, no. 2 (2023): 159. https://doi.org/10.24036/e-jipsd.v10i2.10426.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Adinda Putri Wahidah, Dwi Ayu Velami, Komsatun Ainiyah, Isnaiyah Nurfa'izah, Frisca Natasya Armelia, Silviana Nur Faizah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
